EL PERIÓDICO

¡NO ME LO DIGAS, YA SÉ QUE NO ESTÁIS ACOSTUMBRADOS A LEER PERIÓDICOS!

Bueno, a lo mejor un periódico deportivo en el caso de los chicos o alguna revista juvenil las chicas. Pero casi seguro que no más de un 10% de vosotros lee habitualmente un periódico.
Que sepáis que la prensa tiene importantes ventajas sobre la TV o la radio a la hora de informarnos: ¡podemos leer y releer una noticia que nos interese, reflexionar y construir nuestra propia opinión!
¿Conocéis alguno de los trucos de la prensa escrita?. Por ejemplo, LAS NOTICIAS A LAS QUE INTENCIONADAMENTE DAN MENOS IMPORTANCIA LAS COLOCAN EN LAS PÁGINAS PARES, A LA IZQUIERDA Y ABAJO. Nuestros ojos siempre se dirigen, de forma automática, a la página impar (a la derecha) y hacia arriba.
¿Sabes como se organiza un periódico, sus secciones, los tipos de periódicos que hay?

Todo eso vamos a verlo.

Comencemos con esta presentación que hemos encontrado en slideshare.net

La Prensa Escrita

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Que sepáis que la mayoría de los periódicos tienen una edición de los mismos on-line. Aquí tenemos algunos enlaces:

• EL PAÍS
• EL MUNDO
• ABC
• EL PÚBLICO
• DIARIO JAÉN
• MARCA
• MUNDO DEPORTIVO
  

EJERCICIOS:
Individualmente, en parejas o en grupo (como decida vuestra profesora o profesor) tenéis que realizar los siguientes ejercicios:

1º.- Elige una publicación (periódico, o revista) y analiza el tipo que es según el esquema de la presentación que habéis visto. Es decir:

• Según CONTENIDOS, ¿es 'general' o 'temática'?
• Según PERIODICIDAD, ¿es 'diario', 'semanal', 'quincenal', etc.?
• Según DIFUSIÓN, ¿es 'local', 'provincial', 'nacional', etc.?
• Según TRATAMIENTO, ¿es 'sensacionalista' o de 'prestigio'?
• Según FORMATO, ¿es 'tabloide', 'sábana' o 'especial'?
• Según el momento de EDICIÓN, ¿es 'matutino' o 'vespertino'?

2º.- Tenéis que realizar un cuadernillo de géneros periodísticos. Para ello, coged un periódico, unas tijeras y algo para pegar. Tenéis que escoger un ejemplo de cada uno de los géneros periodísticos. (Si alguno no lo encontráis, lo buscáis en otra publicación). O sea, tenéis que encontrar, recortar y pegar ejemplos de:

• GÉNEROS PERIODÍSTICOS DE INFORMACIÓN:

- Noticia
- Reportaje
- Entrevista
- Crónica

• GÉNEROS PERIODÍSTICOS DE OPINIÓN:

- Editorial
- Artículo de opinión
- Crítica
- Carta al director
- Viñeta

3º.- Os organizáis por parejas. Cada una de esas parejas escribirá 2 trabajos para un periódico de aula. A saber:

• Un artículo sobre una noticia real o inventada (no copiada). Cuidad de que cumpla las características indicadas en la presentación:

- TITULAR breve y llamativo
- ENTRADILLA ( párrafo 1º) que cumpla la regla de las 5 W (qué, dónde, quién, cuándo, por qué).
- CUERPO DE LA NOTICIA. Desarrollo de la entradilla en forma de pirámide: lo más importante antes y lo que menos importa al final.
- IMAGEN de apoyo (foto hecha por vosotros, recortada o un dibujo incluso).

• El otro artículo es libre (no puede ser otra noticia). Podéis elegir, por ejemplo entre una entrevista, una tira cómica, un artículo de opinión, etc.